Lenguaje y Comunicación Visual D04H

Estado actual
No Inscrito
Precio
Gratuito

  JUSTIFICACIÓN “Lenguaje y Comunicación Visual ”, constituye  como oferta académica en la licenciatura de Comunicación Social,  un aporte significativo a la comprensión del educando en cuanto a la lectura y construcción de imágenes, en un espacio-tiempo  dado, analizando las condiciones de carácter morfológico y de estructura del contenido, dependiente o no, esto último del diseño en la composición visual.   Para el Comunicador lo visual, va más allá de lo estético porque dependiendo del entorno sociocultural donde se proyecten los materiales, la comprensión de estos en su totalidad por terceros, responden a una intencionalidad concreta de quienes o quien han preparado el contenido, y, a su vez, una interpretación asociada a las condiciones históricas culturales de quienes perciben, aprecian y valoran el material (las audiencias, el púbico).   Producciones como; Manchetas; caricaturas, diseño publicitario, composición de cuadros-frame para materiales con movimiento, en las secuencias concebidas -como por ejemplo- para una producción audiovisual; entre otros usos, son en su totalidad productos que se conceptualizan desde un determinado lenguaje y propósito comunicativo.   Porque la imagen pasó de ser algo adicional, y decorativo, a constituirse, en estructura y médula del cuerpo del mensaje.   Su importancia, se extiende a todos los ámbitos, en especial, cuando se utiliza temáticamente para dinamizar el aparato productivo de cualquier país; evidencias que podemos constatar en momentos recientes;       – vividos por la pandemia a nivel mundial- ,  lo que refleja la vitalidad y el valor de comprender que desde el ángulo neurobiológico, los humanos, indistintamente de las preferencias establecidas en su cerebro, somos seres visuales.   De allí que, durante el desarrollo del curso, analicemos las etapas por las cuales pasa –como proceso-la construcción de lo visual.   El fin es contribuir a la identificación de las características propias del hecho comunicativo visual y de la inserción efectiva del nuevo profesional de la Comunicación, al aparato productivo, ya no sólo desde su rol creativo, sino como ciudadano espectador – actor protagonista, a su vez, inmerso en la propia dinámica de la cotidianidad.   La cátedra propone lecturas, videos, y ejercicios de simulación lectura-visual, en un entorno dado, que le permitirán al educando, enfrentarse a contextos y ambientes particulares de acción, distintos a los de donde él reside. (Se discutirá igualmente, sobre caricaturas, elaboradas en otros países sobre diversos temas)