Comunicación y Desarrollo N07A (2022-3)

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No Inscrito
Precio
Gratuito

Septiembre 2022- Noviembre 2022

Prof. Hilda Toro Álvarez/Facilitador Docente en la Cátedra de Comunicación y Desarrollo 2022-3

Estimados Educandos nos es grato darles la bienvenida a este curso que se estará desarrollando en el período 2022-3 con nuestra querida UCSAR -Pontificia Universidad Católica Santa Rosa.

Acá podrán encontrar materiales, a los cuales se hará referencia en las clases vía sesión google meet o en los FOROS a través de la plataforma de whats app mensajería.

Gracias a todos por el interés y la atención prestada.

Por favor, tenga en cuenta que, es en la cuenta oficial de la Cátedra, suministrada por la UCSAR, el canal para nosotros interactuar en cuanto a todo el proceso de aprendizaje, incluyendo inquietudes o problemáticas que haya que solventar para acceso a materiales, evaluaciones o desarrollo de dinámicas de diálogo, en cuanto a discusiones socializadas referidas a temas de la Cátedra.

Por esta vía sólo revisiones y consulta de materiales asociados a la Cátedra.

Saludos. Prof HToro.A.

Acá para comprender el alcance del Desarrollo y sus implicaciones, es bueno recordar la clasificación que Abraham Maslow hizo sobre los niveles de necesidades y su satisfacción.

Igualmente hay que considerar que la pandemia como situación de salud a nivel mundial, también impactó el orden de prioridades y necesidades, desde la óptica socio-económica. A dos años de su inicio, ¿cuáles son las nuevas realidades de cada entorno?

Por favor, haga lectura, revisión y escucha de los materiales que Usted reciba, sean textos, audios o micros audiovisuales.

A continuación, quisiéramos postear la imagen que, en consideración también se tiene sobre las innovaciones que, en orden telemático, se están dando para propiciar la interacción virtual. El planteamiento se ha hecho, pensado también en la escala propuesta por Abraham Maslow.

La Pirámide de Maslow planteada desde las necesidades tecnológicas actuales

Por favor, obsérvela con detenimiento.

Revise primero la primera pirámide….y extrapole la modalidad de satisfacción de las necesidades en cada nivel, a la segunda pirámide, considerando las aplicaciones recientes en orden tecnológico.

Primer piso, mirando la piramide de abajo hacia arriba. «Basic Needs»:

En este escalafón se ubican necesidades de orden tecnológico en todos los estratos socioeconómicos. Una de estas, la conexión a wifi; particularidad que es contemplada hoy día dentro de los objetivos de Desarrollo Sstenible de la agenda mndial para el año 2030. Se habla de ciudades inteligentes; de aquellas que recurren a la tecnología para mejorar sus procesos, sea de venta, compra; seguimiento, pagos; en fin; para intraccionar con las diversas audiencias. Veamos algunos ejemplos:

ejemplos:

1.- Cuando una municipalidad quiere mejorar la recaudación en materia de tributos; instala una app; o solución web que permita a la alcaldía, hacer los trámites de pago y contabilización; por ejemplo en el ámbito de catastro, pagos tributarios, entre otros. Hoy por ejemplo, podemos accesar a páginas web de distintas alcaldías de Venezuela donde hay registrado accesos para que el usuario puede interactuar con la dependencia oficial.

2.- APP para la solución de problemas: un ejemplo es palpable con la app Venezuela donde el Ejecutivo Nacional ha implantado un mecanismo de interacción con los distintos estratos de la población, a fin de que, notifiquen e informen averías o desvaciones en cuanto a los servicios públicos. El usuario sólo tiene que descargar la app a través de su celular VEN APP

3.- Uso de fotoceldas para el suministro de energía alterna; como la usada en postes de semáforos, que funcionan con un mecanismo de fotoceldas; que permite activar dispositivos para el manejo de las luces, instalación de cámaras de video, y recarga de celular para usuarios. En algunas plazas públicas de varios municipios de la región central ene Venezuela, ya cuentan con este mecanismo.

4.- Encendido y apagado de luces de edificios residenciales y administrativos

5.- Telemedicina para medicina preventiva y de atención primaria. Procesos complejos de atención, vía digital, donde puede haber la remisión de exámenes específicos que sean necesarios de revisar por un esecialistas. Encuentros Planificados virtualmente entre paciente y doctor.

Cierto que la conexión de velocidad se requiere. En el gráfco aparece 4G; mas ya hoy se habla de banda 5G

Y las baterías para recargar los aparatos de transmisión.

No falta la mención de sisemas de cableado, por ello, allí la mención de Netflix. Vean la «N» en color rojo

Ahora vamos al segundo escalafón que se refiere a «Safety needs»- Necesidades de seguridad

Acá tenemos los elementos necesarios para transacciones económicas. Sean monedas digitales; intercambio por tarjetas de débito, también digital y trasnferencias interbancarias.

El tercer escalafón se enfoca en las «Social Needs», Necesidades sociales; aquellas redes que se instrumentaron para el diálogo e interacción: tenemos el logo de Face Book; twitter y el whats app

El cuarto escalafón apunta a los «social Steem»; es decir aplicaciones que fortalecen la autoestima personal; y de entretenimiento: tenemos a Instagram y Tik Tok

y el último escalafón «self actualization; de autorrealización; destinado a la búsqueda de crecimiento interior y en lo profesional .

A continuación dejamos Cuadros Asociados al orden cronológico de «Encuentros planificados», considerando, que -por las circunstancias actuales en la prestación de servicios básicos en Venezuela-, podrían presentarse ajustes.

Descargue el siguiente archivo que contiene el programa con fechas de clase y contenidos; igualmente las asignaciones que, como actividades desarrollarán en cada corte (Momento evaluativo)

importante-descargue archivo que está a continuación planificación-programa

Primer Momento Evaluativo

Asignaciones

Verifique con su profesor/Facilitador docente que las premisas de las actividades no hayan sido modificadas.

Primer Momento Evaluativo

Actividades:

En el siguiente recuadro encontrará dos direcciones electrónicas que lo remitirán a la plataforma you tube.

Cada video expresa variantes de una comunidad dada, respectivamente; en el Perú se desarrolla un video, y el otro en el Amazonas, en su parte ubicada en Ecuador

Una vez observado los videos, usted establecerá apreciaciones según los recientes conceptos vistos en clase sobre sostenibilidad /sustentabilidad.

Apóyese en un cuadro como gráfico para organizar sus apreciaciones, y considere el video de apoyo que explica medidas de preservación de los recursos.

 Conceptos vistos en clase
1Sostenido (continuado en la operación para producir)/ se busca que la operación de la organización se mantenga en el tiempo, sin necesariamente cuidar los recursos naturales
2Sostebibilidad= (Sustentabilidad)   permite extensión en el tiempo, de los recursos y, preserva de ellos, durante cualquier operación de productividad:  recursos naturales (agua, aire, naturaleza) en el tiempo,   para que puedan disfrutar de estos, las futuras generaciones

Direcciones de los videos

Video de apoyo para comprender conceptoshttps://youtu.be/kpCuRjJoL14
Video 1https://youtu.be/rwexzjoD_Sw
Video 2https://youtu.be/F01UYUgXQxE

Valor 15% al final del programa usted encontrará una tabla de quivalencias. 15% es equivalente a 3 puntos en la escala del 1 al 20.

Segunda actividad

Segunda Actividad: Según lo visto en la explicación de la escala de Abraham Maslow; La Pirámide en cuanto a basamento social; levante un cuadro para organizar sus apreciaciones sobre la evaluación, que usted hará, sobre la comunidad en donde usted reside.

Valor 15%

 Haga el análisis de su comunidad según lo visto en cuanto a la Pirámide
Video 1 de apoyohttps://youtu.be/6tMYqO2HH00
Video 2 de apoyohttps://youtu.be/vCum-cti7cw

Segundo Momento Formativo

Entrega de asignaciones 2do. corte miércoles 24-10-2022

Tipos de ventajas organizacionales

Ventajas Comparativas

Ventajas Colaborativas

Ventajas Organizacionales/ Competitivas

Anexamos video explicativo al respecto:














En materia de desigualdad en cuanto al ingreso tenemos el COEFICIENTE GINI, como factor que mide la distribución como tal. En ello, es importante conocer la evaluación de los países a nivel mundial .

Dejamos por acá, una clase dictada en el año 2021; por el contenido, creemos viable colgarla, Corresponde al 06-10-2021 y el video original, vía zoom, fue editado.

Desigualdad & Igualdad

Coeficiente GINI

Manejar el mapa mundial, en referencia a la posición de los países, con respecto al factor GINI; y conocer su posición geográfica, y número de habitantes, es también pertinente. Intente familiarizarse con el mapa.

Ahora veamos a continuación el mapa «coloreado», según el valor del coeficiente GINI- que va -en su valor mínimo y máximo» comprendido del 0 al 1…..mientras más cercano estoy al valor «1», mayor es la desigualdad, y en el mapa que sigue a continuación, veremos esas apreciaciones según el color……Colores verdes tenues…..con valorativo bajos.coeficiente numeral bajo…colores estridentes; rojo, morado….valores cercanos al «1»; mayor desigualdad; valores que tienden al referencial «1» como máximo.

Objetivos del Desarrollo

Los contenidos a ver están enmarcados en los aportes de Amartya Zen, premio nobel de Economía , a través de sus investigaciones en materia de capacidades del ser humano y sus Libertades.

Igualmente, conversaremos de los Objetivos del Desarrollo SOSTENIBLE. ODS, este último que deriva en la traducción a lo que denominaron, y que hoy día son conocidos como los objetivos del 2030.

SUSTAINABLE DEVELOPMENT(DESARROLLO SUSTENTABLE)
Tendremos igualmente, actividades asociadas a estos conceptos.

Primero, les invito revisar las direcciones – links- de dos videos que dejamos por acá, para ver, y reflexionar sobre ello.

Y segundo las actividades asociadas que desarrollaremos.

A continuación, a través de la sencillez del dibujo, conoceremos más de la vida y los aportes del economista Amartya Zen

Igualmente queda acá este discernimiento sobre los objetivos del 2030, y como se llegó a su enunciado.

Asignaciones

Actividades:

Segundo Momento Evaluativo

1.- ¿Qué objetivos de Desarrollo Sostenible ODS planteados en cumplimiento para el 2030, apuntan las siguientes cuentas ubicadas en la RED Instagram?

Seleccione SÓLO 3 cuentas del siguiente cuadro.

Las letras a la izquierda indican que su PRIMER NOMBRE comienza por alguna de ellas

A,B,C@FAO  @UNESCO_ES  @ADSMUNDIAL
A,B,C@BOLETINSALESIANO  @FAO @FEYALEGRIAVE
D,E,F@FUNDACIONBIGOTT @DVC-VE  @FAO
D,E,F@ADS.BOLEITA @JORGETORREALBA @VILLAPLANCHARTCCS
G,H,I@MANUELROSALESGUERRERO @FAO @GOBERNACIONDELTACHIRA
J,K,L@GOB_LAGUAIRA @IRAIDAVILLASMIL @DORAMAZZONE
M,N,O@FAO @GUSTAVOVILLASMIL @HIDROCAPITAL2
P,Q,R@HIDROFALCON @ADS.BOLEITA @DWDOCUMENTARY
S,T,U@DWDOCUMENTARY @FAO @DORAMAZZONE
V,W,Z@FUNDACIONBIGOTT @ABSPRODEIN_VENEZUELA @DORAMAZZONE
X,Y@FAO @DVC_VE @DORAMAZZONE

VALOR 20%

2.- ¿Qué determina la Estrategia Comunicacional usada?. Argumente

Valor 10%

Fecha de entrega: señalada en programa/ Atentos a lo que indique el facilitador docente / 24-10-2022

CONTENIDO UNIDAD 3 /TERCER Y ÚLTIMO CORTE

Para este tiempo de estudio analizaremos el pensamiento de dos hombres importantes en el plano polìtico, económico y religioso. Se trata de Joseph Stiglitz y del Papa Francisco. Ambos plantean posiciones críticas sobre el orden económico y sobre la incidencia de las actividades socioproductivas sobre el planeta, y el bienestar colectivo.

Videos que permiten conocer el pensamiento de los nombrados

Nacido en 1943, premio nobel de Economía y controversial, propone «Un Nuevo Contrato Social»

Stiligtz aún siendo formado en el «ala dura», tendencia liberal, reconoce el papel del administrador público

No al punto de intervencionismo, no… Pero sí, PRESENTE

Stiglitz habla también de las «medias verdades», y menciona el término «capitalismo progresivo» como una tercera vía, a las ya existentes en el orden socioeconómico.

Crítica al neoliberalismo… Crítica La globalización, porque como bien ha sucedido los países más pobres, quedaron rezagados.

Cuando Stiglitz habla de «contrato social», se refiere a un Nuevo Acuerdo entre la triada de la cual, hemos venido conversando

Triada :.. Sector Público ( representada por el Estado que administra y regula) + Sector Privado ( que tiene recursos y capacidad para invertir ) + comunidad (quien consume, demanda y, a la vez es impactada en caso de operaciones negativas al ambiente en cuanto a salud)

1.- En fin que contamos; unos que critican la participación del Estado y alertan sobre «intervencionismo»

2.- Otros que señalan al sector privado como «poco competente», explotador y especulador

3.- y otros que creen que no se puede surgir, AVANZAR, sin los tres actores en consenso

Stiglitz habla de » domesticar al capitalismo» como si estuviéramos hablando de mascotas…..

Stiglitz también enfatiza en el papel dignifica te del TRABAJO

Sin leer a Stilitz…. Sin entrar de lleno en sus ensayos y libros, se puede afirmar que hay un rechazo hacia la dinámica actual en el aspecto socio económico a nivel mundial

Demasiada turbulencia

Líderes políticos que no inspiran

Periodismo tribal que no investiga

Calidad de productos y servicios en entredicho

Desconfianza entre los países y entre sus voceros, diatribas.. Tal vez demasiadas, dejando atrás el aspecto de la cortesía diplomática

Laudato si…..Francisco

Líder religiosa y jefe de estado. ¿ qué dice Francisco en su encíclica, Laudato SI?

Asignaciones tercer momento evaluativo

Tercer Momento Evaluativo

Del Capítulo III de la» Encíclica Laudato Si» del Papa Francisco

Usted analizará, si los ubica,  elementos que pueda asociar a:

  1. Ambiente
  2. Sosteninilidad
  3. Gobernanza

Valor 15 %

Segunda Actividad del tercer corte

Participación Aportes en FORO de cierre sobre Ambiente, Sostenibilidad y Gobernanza

15%

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